Mais le plaisir est sans condition ! Alors sage ou non, l’adulte choisira!

Briser les frontières…

Qui a mis cette frontière?
Qui choisit de la garder vivante ?
Qui la nourrit ?
Qui vit des émotions contradictoires parce que cette frontière existe ?
Existe elle vraiment ?
La frontière n’est elle pas une construction mentale ? Individuelle ou collective à l’occasion … culturelle aussi… familiale souvent…

Et l’enfant est loyal, inconsciemment…
Jusqu’à ce qu’il se rende compte de sa liberté de choix… il s’oppose… il grandit!
Il rejette ce qu’il a appris, il décide d’explorer par lui même, se forger son opinion selon son expérience…

La petite fille effrayée, collage.

L’enfant est malin, curieux.

Et puis, quand l’expérience prend du sens, il la conserve. Et si cette expérience est déloyale à ses apprentissages, alors il souffre. Au risque de s’y perdre.

Affirmer son identité, c’est affirmer la valeur de son expérience humaine…

Et l’expérience est personnelle, unique…
L’être humain est unique, riche de son expérience.

Et l’expérience humaine est riche du nombre d’humains qui la vivent… différemment !

Il existe autant de version de moi qu’il existe de personnes sur la planète !un univers multiple, facetté, complexe, et en évolution permanente…

Je suis multiple !
Les miroirs de Mamy et Papy me le montraient quand j’étais petite !

Je suis unique et multiple !
Et je transporte la mémoire de mes expériences…
Je suis un univers mouvant…
Et j’ai une histoire définie…

J’ai confronté mes frontières pour les dépasser. Imagine !

Et l’enfant rêve et joue à travers le monde…